调查研究工作是我校工作中的一项经常性工作，是提高决策的科学性，增强工作的主动性和预见性的重要保证，是提高领导干部履行职责和解决问题能力的重要措施。为进一步转变干部作风，加强效能建设，努力发扬求真务实精神，增强工作的责任感，通过加强工作调研，在深入调研的基础上研究新情况，解决新问题，科学决策，服务于民，不断推动学校各项工作向前发展。根据《中共中央办公厅关于加强调查研究提高调查研究实效的通知》（中办发[2018]20号）文件精神，结合学校实际，特制定本制度。

　　一、加强对中心工作和重点任务的调查研究。学校领导班子成员要根据年初的中心工作及重点任务，每人研究确定1-2个重点课题，每年下基层调研不少于3次。

　　二、加强对日常工作的联系和调研。学校领导班子成员根据各自分管联系的单位（部门），做到经常深入基层联系工作和现场办公，及时掌握和了解干部职工日常工作中存在的问题或典型经验，帮助基层研究解决实际问题，总结工作经验教训，不断提高基层工作水平。

　　三、加强突出问题的专项调研工作。学校领导班子成员在调研中要善于从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等工作出发，通过重大项目推动落实情况、师生的投诉反映等渠道掌握和了解师生反映的重点、难点和热点问题，制定详细的调研方案，及时开展专题调研，调查研究结束后，要撰写专题调研报告，经过多次讨论、修改完善后上报学校，为学校的科学决策提供依据。

　　四、加强对调研问题的研究协调和解决。学校领导班子成员在调研工作中遇到难以及时解决的问题，应根据问题的具体情况，分别提交党委常委会、院长办公会会议专题讨论研究，并及时制定解决问题的措施。

五、加强对调研工作的考核和督察。学校领导班子成员每年开展的调研工作情况，应列为年度工作述职的内容之一，将调研工作的成绩作为考核个人业绩的重要依据。

六、各单位、各部门领导干部参照本制度执行。